Ιερώνυμος Αθηνών, Η αποτυχία στις εξετάσεις δεν είναι αποτυχία ζωής
Σύντομο καὶ οὐσιῶδες, τὸ μήνυμα τοῦ Ἀρχιεπισκόπου στοὺς νέους μὲ τὴν εὐκαιρία τῶν ἐξετάσεων. Μακάρι τὰ κριτήρια ποὺ διαμόρφωσαν τὸ μήνυμα αὐτό, νὰ διαμόρφωναν ἐπίσης τὶς ἀποφάσεις τοῦ κλήρου μας γιὰ πλῆθος ἀνοιχτῶν προβλημάτων κι ἐν τέλει τραυμάτων….. .....
Ἑνότητα: ΕΚΚΛΗΣΙΑ, ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ, ΕΥΑΓΓΕΛΙΟ | 18-05-2009 |Η φιλοσοφική σκέψη χρειάζεται απεξάρτηση από την θεολογία;
Μὲ ἐντυπωσιάζει τὸ αἴτημα μερικῶν ἀνεγκέφαλων (ἀθέων, ἀλλὰ καὶ μή), ὅτι θεολογία καὶ φιλοσοφία εἶναι δύο διαφορετικὲς πραγματικότητες, καὶ δὲν θὰ πρέπει νὰ συνδυάζονται μέσα σὲ μία καὶ τὴν ἴδια μελέτη. Πλάτων, Προσωκρατικοί, Ἀριστοτέλης, Νεοπλατωνικοί, κλπ (τὰ ὁποῖα, εἰκάζω, ὅλοι συμφωνοῦμε ὅτι ἀνήκουν στὴν φιλοσοφία, καὶ μάλιστα τὴν ἱδρύουν), ὄχι ἁπλῶς μπλέκουν φιλοσοφία καὶ θεολογία, ἀλλὰ ἔχουν τὴν θεολογία ἐσωτερικευμένη, τελείως ὀργανικὰ καὶ ἀναπόσπαστα ὑπαρκτὴ μέσα σὲ μία σκέψη ἡ ὁποία συνεχῶς καθαρότερα γίνεται ἀντιληπτὴ ὡς θεολογική. Ἀνοίγοντας τοὺς ἀρχαίους ἀποφασισμένοι νὰ ‘φιλοσοφήσουμε χωρὶς νὰ θεολογήσουμε’ θὰ ἔπρεπε νὰ τοὺς διαβάζουμε σὰν ξένοι, ἄσχετοι ἀπὸ τὴν ἴδια τὴν δική τους πράξη... .....
Ἑνότητα: ΠΑΙΔΕΙΑ, ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ | 28-02-2009 |Η παιδεία μας στα χέρια των αρειανών
Ὁ κυβερνητικῶς ὁρισθεὶς ἁρμόδιος νὰ συντονίσει τὸν διάλογο γιὰ τὰ ἐκπαιδευτικά μας, Γ. Μπαμπινιώτης, εἶπε κάτι, ποὺ δὲν εἶμαι βέβαιος ὅτι ἔχει σκεφτεῖ ἀρκετά – εἶπε ὅτι στὰ σχολεῖα μας οἱ μαθητὲς δὲν χαίρονται μὲ τὴν γνώση! Καθένας τὸ γνωρίζει βέβαια, καὶ συνήθως τὸ ἔχει ζήσει ὁ ἴδιος ὡς μαθητής, ἀλλὰ ὁ Μπαμπινιώτης -εἰκάζω- δὲν τὸ θυμήθηκε ἀσχέτως ἀλλὰ γιὰ νὰ δηλώσει πὼς ἡ ἐκπαιδευτικὴ μεταρρύθμιση ἔχει χρέος νὰ συνδέσει τὴν σχολικὴ μάθηση μὲ τὴν χαρά... .....
Ἑνότητα: ΠΑΙΔΕΙΑ | 17-02-2009 |Πώς θα έχουμε καλύτερα Λύκεια;
Ἡ Ἑλλάδα ἔχει τὸ πλεονέκτημα καὶ μειονέκτημα τῆς μακρᾶς ἱστορίας της, ἡ ὁποία, στὸν μεγαλύτερο βαθμὸ καὶ χαρακτηριστικά, εἶναι ἱστορία πνευματικῆς ἰσχύος εἴδους διάφορου τοῦ οἰκονομολογικοῦ καὶ ἐν γένει βιο-μηχανικοῦ. Τὸ ἰδίωμα αὐτὸ δημιουργεῖ σήμερα συνθῆκες πνευματικῆς ἀνεντιμότητας. Πολλοὶ καὶ ἀπὸ ὅσους δὲν θέλουν (καὶ δὲν μποροῦν νὰ θέλουν) τίποτε ἄλλο ἀπὸ τὴν μεγαλύτερη δυνατὴ στροφὴ στὴν οἰκονομολογικὴ ἀνάπτυξη, διατηροῦν μιὰ συστολή, μιὰ ντροπὴ νὰ τὸ ὁμολογήσουν καὶ διεκδικήσουν ὠμά, ἀπ ὅπου προκύπτουν διάφορα κούφια λόγια περὶ ‘πνευματικῆς καλλιέργειας’, κτὅ – τὰ ὁποῖα, ὅμως, ἐμποδίζουν νὰ διαμορφώσουμε τὰ σχολεῖα ὅπως θέλουμε – ταυτόχρονα χωρὶς νὰ δίνουν τὴν ἱκανότητα ‘πνευματικῆς καλλιέργειας’, ἐφόσον πνεῦμα δὲν ριζώνει σὲ κούφια λόγια, ὁπότε ὁδηγούμαστε σὲ πλῆρες ἀδιέξοδο... .....
Ἑνότητα: ΠΑΙΔΕΙΑ | 31-01-2009 |Παράπονο αναπήρου για τα Ελληνικά στο σχολείο
Ἔλαβα ἐπιστολὴ ὅπου γονέας διαμαρτύρεται γιατὶ τὰ σχολεῖα μας δὲν τοῦ ἔδωσαν τὴν δυνατότητα νὰ διαβάσει τὰ ἀρχαῖα καὶ βυζαντινά μας κείμενα, καταλήγοντας μὲ ἔκκληση στὸν Ὑπουργό, “στο σχολειό που σχεδιάζετε ή κι ονειρεύεστε, προσθέστε και την διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας παρακαλώ, ώστε και με τον Παλαιολόγο να μπορώ να συνομιλώ.”.. .....
Ἑνότητα: ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ, ΠΑΙΔΕΙΑ | 18-01-2009 |
