Σάλιντζερ (1919-2010)
Οἱ περισσότεροι λογοτέχνες φαίνεται νὰ ἔχουν ἀποδεχθεῖ ὡς φυσικὴ μαζὶ καὶ ἀναγκαία κάποια διάκριση ἀνάμεσα στὶς ἐπιθυμίες τοῦ ἔργου τους καὶ στὴν καθημερινότητα: ὅσο ἂν ἀγάπησε ὁ Ντίκενς τὸν Ντέηβιντ Κόπερφηλντ, δὲν περίμενε νὰ τὸν συναντήσει σὲ κάθε γωνιὰ τοῦ Λονδίνου, ἀντιθέτως - ὅμως ἡ ἀντίθεση αὐτή, ὁσοδήποτε ὀδυνηρή, ἐκφραζόμενη ἄλλωστε καὶ στὸ ἴδιο τὸ ἔργο του, δὲν τὸν ἐξωθοῦσε σὲ πλήρη ἄρνηση τοῦ ἄμεσου καθημερινοῦ περιβάλλοντος. Δὲν πρέπει νὰ συμβαίνει τὸ ἴδιο μὲ τὸν Σάλιντζερ... .....
Ἑνότητα: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ | 03-02-2010 |
| Ἄφησε Σχόλιο
Οι Μορφές και ο Ρίλκε
Κάθε ποιητὴς ἀγάπησε τὶς μορφές, καὶ ποιός περισσότερο ἀπὸ τὸν Ρίλκε; Βλέποντας τὰ πράγματα - ὅσα καθημερινὰ καὶ φτωχά, ὅσα ἔνδοξα, τὰ ἁπτὰ ὅσο καὶ τὶς ἔννοιες - γέμιζε μὲ τὴν φλόγα του ὅλα ὣς τὸ βάθος του καὶ τὰ δημιουργοῦσε ἀπὸ τὴν ἀρχὴ τόσο φυσικά, ὅσο δὲν εἶχαν ὑπάρξει ποτὲ ἀπὸ μόνα τους. Γι’ αὐτὸ στάθηκα μὲ ἀπορία, μήπως καταλάβω τὸν ὕμνο του στὴν ἀπουσία τῶν μορφῶν, ὅταν ἄκουσα νὰ λέει, «Ἐσύ σκοτάδι, ποὺ ἀπὸ σένα ἔρχομαι, σ’ ἀγαπῶ περισσότερο κι ἀπὸ τὴ φλόγα»... .....
Ἑνότητα: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ, ΠΑΙΔΕΙΑ | 15-01-2010 | | Ἄφησε Σχόλιο
Ένα Ποίημα του Ρίλκε για την Αλήθεια
Γράφει ὁ Ρίλκε, προειδοποιῶντας: Μήν περιμένεις, ὁ Θεὸς νἄρθει σ’ ἐσένα / καὶ «Ὑπάρχω» νὰ σοῦ πεῖ. [Ἡ μετάφραση εἶναι τοῦ Ἄρη Δικταίου, μὲ ἐλάχιστες δικές μου παρεμβάσεις]. Ἀποδέκτης τῆς προειδοποίησης δὲν εἶναι ἀπαραιτήτως κάποιος ποὺ περιμένει θεία ἐπίσκεψη, ἀλλὰ κι αὐτὸς ποὺ ἔχασε τὸ λιγοστό του ἐνδιαφέρον καὶ περιφρονεῖ τὴν πίστη, ἐπειδὴ τάχα ὁ Θεός, ἂν ὑπῆρχε, θὰ φανέρωνε τὸν ἑαυτό Του κι ἔτσι σίγουρα καὶ ἁπλὰ θὰ καταργοῦσε κάθε ἄρνηση καὶ κάθε δισταγμό. Οἱ Θεολόγοι λένε πὼς ὁ Θεὸς σέβεται τὴν ἐλευθερία μας καὶ δὲν θέλει νὰ ἐπιβάλει τὸν ἑαυτό Του ἐπιδεικνύοντας τὴν ἀδιαμφισβήτητη ἰσχύ Του. Σκοπὸς δὲν εἶναι ἡ πίστη, ἀλλὰ ἡ ἕνωση μαζί Του, ὥστε ἂν ἡ ἕνωση εἶναι ἀδύνατη, ἡ πίστη ἔχει χάσει τὴν προοπτικὴ κάθε νόηματος... .....
Ἑνότητα: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ, ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ | 24-12-2009 | | Ἄφησε Σχόλιο
Σημείωση για την ελληνική ταυτότητα
Εἶναι μερικοὶ ποὺ νομίζουν ὅτι ἐκφράζει τὴν ταυτότητά μας μόνο τὸ ἔργο ποὺ κάνουν οἱ Ἕλληνες, εἴτε ποίηση, εἴτε φιλοσοφία, ἱστορία, μουσική, ζωγραφική, κλπ. Πόσο λίγα καταλαβαίνουν γιὰ τὴν ἔκφραση καὶ τὴν ταυτότητα, τὸ μαρτυρεῖ ἡ τύφλωσή τους ἀπέναντι στὸ ἴδιο αὐτὸ ποὺ θαυμάζουν, τὸ ὁποῖο ἂν ἔβλεπαν, θὰ γνώριζαν ὅτι ξένο γιὰ τὴν Ἑλλάδα καὶ τὴν ταυτότητά μας εἶναι μόνο τὸ ψεύτικο, δηλαδὴ ὅτι, ὅσο πιὸ σημαντικὸ εἶναι κάτι, τόσο πιὸ ἑλληνικὸ καὶ δικό μας. Λοιπόν, δὲν βλέπουν τὸ δικό μας στὸν Μπετόβεν, στὸν Κίρκεγκωρ, στὸν Σεζὰν ἢ στὸν Ρίλκε - ἀλλὰ μήπως τὸ βλέπουν στὸν Σολωμό; Καθόλου!.. .....
Ἑνότητα: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ | 24-12-2009 | | Ἄφησε Σχόλιο
Σικελιανός, Άγραφον
Ἐπροχωροῦσαν ἔξω ἀπὸ τὰ τείχη / τῆς Σιὼν ὁ Ἰησοῦς καὶ οἱ μαθητές του, / σάν, λίγο ἀκόμα πρὶν νὰ γείρει ὁ ἥλιος, / ζυγώσανε ἀναπάντεχα στὸν τόπο / ποὺ ἡ πόλη ἔριχνε χρόνια τὰ σκουπίδια. / καμένα ἀρρώστων στρώματα, ἀποφόρια, / σπασμένα ἀγγιά, ἀπορρίματα, ξεσκλίδια… / Κ’ ἐκεῖ, στὸν πιὸ ψηλὸ σωρὸν ἀπάνω, πρησμένο, μὲ τὰ σκέλια γυρισμένα / στὸν οὐρανό, ἑνὸς σκύλου τὸ ψοφίμι, / πού, ὡς ξαφνικὰ ἀκούοντας τὰ κοράκια / ποὺ τὸ σκεπάζαν πάτημα τὸ ἀφῆκαν, / μιὰ τέτοια ὀσμὴν ἀνάδωκεν ὁποὺ ὅλοι / σὰ μ’ ἕνα βῆμα οἱ μαθητές, κρατῶντας στὴ φούχτα τους τὴν πνοή, πισωδρομῆσαν….. .....
Ἑνότητα: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ | 21-03-2009 | | Ἄφησε Σχόλιο
Loading ...
